Дети индиго

Карта поколений
На материале которой лучше всего проследить, где и как в эти процессы «вписываются» наши дети (по крайней мере, в Соединенных Штатах), выглядит следующим образом:
1901-1924, Солдаты Америки (строители), примерно 6 % нашего населения
1925-1942, Молчаливые (сиделки), примерно 11 % нашего населения
1943-1960, Бэби-бумеры (бунтари), примерно 27 % нашего населения
1961-1981, Поколение Икс (выживающие), примерно 27 % нашего населения
1982-2001, Поколение Миллениума (исправляющие), примерно 29 % нашего населения
Новейшее поколение, которое мы уже можем включить в эту карту, я определила так:
2002-2024, Поколение 9/11 (адаптирующиеся), процентное соотношение неизвестно
Более пристальный взгляд на список поколений и удивит, и поразит вас, в особенности же то, как возникающие паттерны отражают реакцию человечества на изменения социальной атмосферы. Поскольку Плутон отвечает за изменения в человечестве на уровне поколений, я далее дополнительно представлю астрологические интерпретации каждой волны из списка.
Итак:
1901-1924 — СОЛДАТЫ АМЕРИКИ (СТРОИТЕЛИ)
Они могут быть названы «величайшим поколением» — в знак признания их самоотверженности и достижений за весь XX век. Закаленные Великой Депрессией и двумя мировыми войнами, они выработали простой и утилитарный подход к любой из возникавших перед ними проблем: «Как именно мы сможем это сделать?» Их нормой поведения было необыкновенное мужество. Мотивы их поступков и образ мыслей определяли неизменная преданность взятым на себя обязательствам, патриотизм и огромная вера в Бога. Они создали большой бизнес, великие правительства, огромные церкви, устраивали масштабные зрелища, и все это они делали совместно, словно община созидателей, выполняющих свое предназначение. Упрямые и упорные, они были мастерами во всем, что касалось открытий, планирования и воплощения замыслов в жизнь. При этом они были обязательными родителями, создавшими для своих детей организации бойскаутов и герлскаутов.
Они обладали непреодолимой энергией (комиксы «Супермен» и «Супергерой» пришли именно из этой группы), поддерживали власть авторитета, силу традиций и идеи «великого добра». Они воплотили Американскую Мечту так, как этого не делала ни одна группа ни до, ни после них, попутно завоевав две трети Нобелевских премий, которые достались американцам; многие из них еще и накопили при этом огромные состояния.
Как можно догадаться, они также прославились своей прижимистостью, а то и откровенной жадностью. Они накапливали больше, чем им было необходимо, предъявляли завышенные требования к исполнителям, настаивая, чтобы работа была выполнена «так, как надо». Их изобретательность распространялась на физически доступный мир — на то, что они могли увидеть, услышать и непосредственно потрогать. Их не интересовали легкомысленные приключения, сексуальные или эмоциональные излишества и отклонения.
Жизнь была строго обусловлена; вы получали то, что вы либо заслужили, либо заработали. Астрологически, поколение распределилось между двумя позициями Плутона — в Близнецах с 1901 по 1913 (знак экспериментирования, открытий, идей, общения, неугомонной энергии, стремления к новым начинаниям) и в Раке с 1914 по 1924 (знак материнства, пищи, защиты, обороны, традиции, упорной работы и лояльности, единства, сентиментальности и стремления к стабилизации энергий).

1925-1942 — МОЛЧАЛИВЫЕ (СИДЕЛКИ)
Прослойка между героями Второй мировой войны и бунтарями, пришедшими после них, более всего известна как поколение разбитой мечты; верные труженики, чьи заслуги были забыты, не признаны, упомянуты вскользь или же просто проигнорированы. С детства их уделом стала забота о других, в особенности — о своих родителях, как будто им было заранее предназначено стать совершенными помощниками. Из-за присущей им нехватки мотивационного лидерства, которое могло бы послужить для них общим связующим звеном (из их рядов не вышел ни один президент США), они выработали менталитет «одиноких в толпе» и привыкли больше полагаться на системный подход к жизни, чем на индивидуальную инициативу. Их поколение не выделяется ни борьбой за великую идею, ни решением крупной проблемы. Они не подняли ни одного глобального вопроса или проблемы. Имея репутацию замкнутых и в целом не слишком интересных, они сформировались лишенными каких-либо отличительных черт, позволяющих наглядно выделить их из числа прочих.
Тем не менее именно это поколение заставило нас задуматься о гражданских и социальных вопросах и достигло этого благодаря глубокому погружению в себя. Оно смогло проникнуть в суть остро переживаемых им проблем — каким образом и почему человеческие существа терпят крах в достижении своих идеалов; какие периоды, сезоны и поворотные моменты проходит в своей жизни каждый человек. Из недр этого поколения впоследствии родились сексуальная революция и эпидемия разводов, равно как и признание психиатрии и психоанализа важнейшими сферами человеческого познания. Оно подарило нам величайших в истории комедиантов и авторов песен, а также нескончаемый ряд людей, преуспевших в деле оказания поддержки и помощи другим.
Фактически, каждый значительный участник движения за права человека — выходец именно из этого поколения; точно так же, как именно ему мы обязаны рождением Корпуса Мира и множества различных социально-правовых движений. Традиционно их воспринимали как бюрократов или преданных своему делу корпоративных тружеников; их сильными сторонами были менеджмент и решение организационных вопросов, а наградой — деньги, накопленные к пенсии или на черный день.
Влияние Плутона в этот период разделено между двумя знаками: 1925-1937 — Плутон находился под эгидой Рака (признаки описаны ранее) и 1938-1942 под эгидой Льва (знак управления, хозяина, драматического таланта, экспансивного мировоззрения, великодушия, сердечной открытости, гурманских предпочтений, азартных игр, тенденции ожидать большего, чем возможно достичь).
1943-1960 — БЭБИ-БУМЕРЫ (БУНТАРИ)
То, что начиналось как познание самих себя у Молчаливых, у Бэби-бумеров трансформировалось в нарциссическую жизненную установку «Я — это все». Она быстро привела к неистовому молодежному перевороту неописуемой силы. Это поколение нарушало все правила. Дети победы, они были столь многочисленны, что для них оказывались тесны все общественные учреждения и институты: школа, обеспечение жильем, медицинское обслуживание, правительственные программы, система трудоустройства и (что уже маячило на горизонте) пенсионные планы. Истинные «яппи» (то есть требующие больше, чем они могли самостоятельно оплатить), они, казалось, были изначально благословлены щедростью — самым лучшим, что могли дать им родители. Мечтательные идеалисты, послушные зову блаженства, они превратили сексуальную революцию в оргию свободной любви, замешанную на психоделиках и рок-н-ролле.
Они устраивали гигантские концерты («Если вы можете вспомнить Вудсток, вас там не было»), гигантские акции протеста («Остановите войну во Вьетнаме» и «Закройте атомные электростанции»), гигантские митинги («Мы вместе с рабочими Польши») и гигантские движения («Это заря Эры Водолея»). Они были обладателями нового сознания и новых ценностей.
Им была присуща духовная эйфория, не имеющая себе равных среди других поколений, они бросались от наркотиков к религиозному возрождению, к Иисусовому спасению, к Евангелизму, к Нью-эйдж, к мифологии, к восточному мистицизму, к гуру, к пророчествам, к психофеноменологии и бурно развивающейся групповой терапии, к книгам по селф-хелпу, к йоге и классам по медитации. Они также положили начало наиболее активному в XX столетии периоду формирования христианских церквей.
Их самоуверенность и творческая свобода создали благоприятные условия для революции, разразившейся в шоу-бизнесе и в масс-медиа, в технологиях и средствах связи, в литературе и в моде, в создании космических кораблей и передовых исследованиях. Объявив своих отцов эмоционально бесчувственными, а матерей —лучшими друзьями, эта группа от самопоглощенности неожиданно перешла к саморазрушению. Следствием этого стала волна заболеваний, таких, как эпидемия СПИДа, наркомания, алкоголизм. Стремясь избежать призыва на войну во Вьетнаме, некоторые пустились в бега и стали бродягами, подхваченные общим течением рухнувших надежд, разорений и банкротств.
Годы с 1943 по 1957 — основной период времени, охваченный этим поколением, — Плутон находился в созвездии Льва (описано ранее). Только последние пару лет, с 1958 по 1960 годы, орбита Плутона вошла в сферу влияния созвездия Девы (знак урожая, эффективности, практичности, заботы о здоровье, добродетели, детального анализа, критики, эмоциональной сдержанности, осторожности, пристойности и нервной, порой самоосуждающей энергии).
1961-1981 — ПОКОЛЕНИЕ ИКС (ВЫЖИВАЮЩИЕ)
Это, тринадцатое поколение нашей нации, получившее название «потерянного поколения», родилось под несчастливым созвездием нищеты, наркотиков и родительского невнимания. Отвернувшееся от общества под влиянием вьетнамского конфликта, резкого роста разводов, массового корпоративного грабежа, проходившего под девизом «жадность есть добродетель», этической некорректности правительства, утраты религией своей фактической состоятельности, неспособности школьной системы образования справляться со своими обязанностями, это поколение обратилось к примитивным и родовым началам. Если вы мне не верите — возьмите хотя бы пирсинг и татуировки на их телах, обратите внимание на их склонность создавать собственные семьи, основанные на гангстерской преданности или тесной клановой связи сообщества единомышленников.
Это наиболее отвергнутое поколение в истории, которое в результате стало избегать заводить детей — потому что они нежеланны, а также любых обязательств — потому что это пустая трата времени. Добавьте к этому склонность к мгновенному удовольствию, которая определила их мир — быстрая еда, быстрое копирование, банки для автомобилистов, сотни телеканалов для «видеосерфинга», — и вы начнете понимать, что стоит за их быстро ослабевающим вниманием, за принципом «покажите-мне-это-прямо-сейчас». Не удивительно, что им присущ мрачный, угрюмый цинизм. Названные «поколением без имени», они стояли у истоков таких преступлений, как кража личных данных, касающихся кредитной карточки или счета в банке, создание компьютерных вирусов и пиратские рейды на «защищенные» веб-сайты.
Музыка, которую они потребовали, оказалась для них важнее секса, денег или власти. И какая музыка! Всеобщее предпочтение было отдано кислотному року, панку, рэпу и трансформации вульгарности в форму искусства. Анархия обладает для них безусловной притягательной силой, равно как и сексуальные отклонения и ослабление межполовых различий в поведении, одежде и т. п. Это единственное поколение из представленных здесь, большинство представителей которого оказались менее образованными, чем их родители.
Составляющей всех их действий была «печать» (индивидуальная черта или характеристика, управляющая энергией поколения) депрессии и суицида, хотя инстинкт выживания все-таки оказался сильнее. Вы можете обнаружить это в их манере организовывать бизнес — в склонности не делать карьеру, а формировать стартовые компании и независимые бизнес-предприятия, основанные на сетевой структуре, и затем работать на них без всякого отдыха. Они обладают практически миссионерским упорством, позволившим им пробиваться сквозь сети риторики, не обращать внимания на шум и практическим образом реализовывать истину.
Доказанная преданность и проверенные взаимоотношения значат для них больше, чем богатство. Некоторые из них жили как «взрослые дети» (те, кто в свои двадцать и тридцать все еще проживали с родителями и принимали их поддержку) или делили обязанности и затраты в объединениях по совместному съему и эксплуатации жилья. В их случае Плутон находился почти в равной степени вначале в созвездии Девы (знак уже был описан) с 1961 по 1971, а затем в созвездии Весов с 1972 по 1981 (знак бракосочетания, взаимоотношений, партнерства, дипломатии, судебной системы, юстиции, сложных деформаций, тщеславия, искусств, улыбающейся «маски», которая скрывает сомнения и производит впечатление владения ситуацией, несмотря на внутренние слезы).
1982-2001 — ПОКОЛЕНИЕ МИЛЛЕНИУМА (ИСПРАВЛЯЮЩИЕ)
Общество единодушно издало вздох облегчения, когда на горизонте показалась эта динамичная группа новых традиционалистов, считающих себя «поколением фикс*», призванным компенсировать ущерб, нанесенный излишествами их предшественников из поколения Бэби-бумеров и цинизмом представителей поколения Икс. Поколение, для которого характерны высокие показатели IQ и мудрость не по годам, способности к новаторскому мышлению и абстрагированию, к интуитивному знанию и пространственному мышлению, сталкивается лицом к лицу с суровой реальностью в лице постоянно сокращающегося среднего класса, где в большинстве семей есть только один родитель. (Сошлюсь на книгу Нейла Хау и Уильяма Страусса «Восхождение «тысячелетних»: следующее великое поколение».)
Бескорыстно настроенные и уже с самых ранних лет посвятившие себя возрождению этичности, они поддерживают идейные благотворительные начинания — такие, как Habitat for Humanity*, борьба за сохранение биологического многообразия, движение за экологически рациональное хозяйствование и использование восполнимых природных ресурсов. Все они демонстрируют великолепные способности в учебе.
Преданные своей семье, какой бы она ни была, они не спешат связывать себя обязательствами, прагматичны и привыкли полагаться только на себя. Для поколения стало обычным явлением, когда и мужчины, и женщины занимаются дзюдо и карате, равно как и другими многочисленными видами спорта, испытывая себя на прочность. Те, что родились в начале цикла, отдают предпочтение радикальной середине в политике и активно поддерживают электронную демократию и налоговую реформу. Поздние представители этого поколения — горячие поклонники делового риска как средства сколотить себе состояние. Они процветают, решая рискованные и трудные задачи, однако предпочитают действовать малыми группами, разумно сгруппированными коллективами и объединениями. Авторитетные фигуры не производят на них впечатления. До сих пор юные «тысячелетние» следовали этой тенденции.

В целом для них характерна активная самоуверенность, в которой можно заметить признаки бессознательной агрессивности, направленной первым делом на все ненастоящее, поддельное, фальшивое. Особенно склонны к агрессии женщины; мужчины в большей степени стремятся распределять обязанности и удовольствия на равной основе. Большинство поздних представителей поколения бисексуальны и практикуют оральный секс. И хотя они рано взрослеют, для них характерны проблемы с грамматикой и правописанием—возможно, потому, что использование многофункциональной электроники не требует от них подобных навыков. Они так привыкли обмениваться музыкой, копировать видео, загружать изображения, что сама мысль о том, чтобы заплатить автору или исполнителю за труд по усовершенствованию своего таланта, даже не приходит им в голову. Хотя они обладают огромной энергией, все возрастающей в их среде проблемой является ожирение, многочисленные расстройства внимания и сложности с письмом. Репортаж в прямом эфире о нападении на Америку 11 сентября пробудил в них новый патриотизм и непреклонную решимость, сходные с аналогичными чувствами у Солдат Америки после Перл-Харбора.
В период поколения Тысячелетних Плутон прошел через три зодиакальных созвездия. С 1982 по 1983 его влияние определяло созвездие Весов (знак описан ранее). Затем, с 1984 по 1995 Плутон быстро миновал созвездие Скорпиона (знак трансформации, «смерти старого, рождения нового», наследий, налогообложения, чужих денег, жизненных экстремумов, сексуальности и рождения как политических проблем, сакрального, магии, тайн и колебания между эго и душой). С 1996 по 2001 Плутон переместился в созвездие Стрельца (знак философии, религии, закона, других стран и чужих интересов, путешествий, высшего образования, науки, спорта, взрывных темпераментов и острых языков, честности и заразительного энтузиазма, ведущего к прогрессу).
2002-2024 — ПОКОЛЕНИЕ 9/11 (АДАПТИРУЮЩИЕСЯ)
Здесь мы можем предложить лишь касающиеся этого поколения гипотезы как перспективу того, что только начинает проявляться. Эта группа уже отмечена признаком страха, хотя на первый взгляд они могут показаться бесстрашными. Мое интуитивное ощущение, подкрепленное изучением астрологии, говорит о том, что безопасность, защита, денежная политика, финансовая ответственность и реструктуризация могут оказаться для них проблемами первостепенной важности. Как мне кажется, первоначально в центре их внимания окажутся столкновения культур, лежащие в основе конфликтов на нашей планете, — и они будут готовы принять этот вызов, поскольку будут обладать всеми необходимыми навыками с самого рождения, храня их в собственных душах.
Мир — такой, каким мы его знаем, будет изменяться под их наблюдением. То же самое произойдет с географическими границами и политическими ограничениями, социальными службами, торговлей, правительствами и индивидуальными возможностями развития. Воодушевление, вызванное масштабом стоящих перед ними задач, впоследствии может отчасти пойти на спад, когда придет осознание всей грандиозности требующих решения проблем. 9/11, безусловно, будут свойственны волны спонтанного творчества и духовной активности, однако это может обернуться против них, если они забудут о самосохранении и не установят мощных защитных границ. По этой причине им будет необходим элемент консерватизма и осторожности, равно как и большой запас терпения.
Различными мистиками, медиумами и провидцами сделано множество предсказаний относительно времени появления этого поколения; ряд предположений высказала и я. Предлагаю вам ознакомиться с теми, на которые стоит обратить внимание:
2004 год: Крупные перемены в работе Мирового Банка и Международного финансового фонда.
2004 и 2012 годы: Венера проходит между Землей и Солнцем, это редкое небесное событие предвещает завершающий подготовительный период перед прохождением сквозь Врата Майя.
2007 год: Предполагаемое начало войны Армагеддона, предсказанной христианскими фундаменталистами.
2012-2013 годы: Начало восхождения пятого мира, единодушно предсказанное духовными традициями.
2017 год: «Новое рождение» Соединенных Штатов, с новым мышлением и новой энергией, после ряда крупных просчетов во внешней политике, экономических реформах и политическом лидерстве.
Также в течение 2017 года: Астрономы ожидают, что может произойти последнее полное солнечное затмение в связи с медленным отдалением Луны от Земли по спиралевидной траектории. После этого расстояние может стать слишком большим, чтобы Луна смогла когда-либо еще полностью затмить Солнце.
С точки зрения астрологии, Плутон будет оставаться в созвездии Стрельца с 2002 по 2008 год (знак уже описан). Большую часть периода с 2009 по 2024 годы Плутон будет находиться в Козероге (знак правительств и правителей, авторитетных фигур, консерватизма, социальных служб, статуса, инвестиций, карьеры, управления и манипуляций, награждений, достижений, преданности, практичности, строгости, стремления к совершенству, протекционизма и господства эмоций).
Большинство астрологов верят, что временем окончательного наступления Эры Водолея является 2025 год — год, когда Плутон войдет в знак Водолея, обозначив поколение, которое будет расти под его влиянием. Наиболее распространено предсказание, гласящее, что следующий великий аватар или мессия родится 18 февраля 2080 года, когда в знаке Водолея соберутся семь планет, среди которых особенно велико влияние Юпитера и Сатурна (уникальное сочетание этих двух планет сопровождало рождение Иисуса). Я не сомневаюсь, что рождение такой сущности будет сопровождаться рядом проявленных во внешнем мире знамений. В 2133 и 2134 комета Галлея приблизится к нам в 33-й раз, предвещая восхождение энергии Водолея. Мир, каким мы его знаем сейчас, тогда уже перестанет существовать — настолько драматичными будут перемены, которые ожидают его.
Поколение, вступающее в Эру Водолея (2160-летний «месяц» в космическом году), по всей вероятности, захватит период от 2025 по 2043 годы. Я назвала этих людей Водолеями, потому что эти года соответствуют пребыванию Плутона в созвездии Водолея. Энергия Водолея поразительна в своей способности предвидеть и созидать, ей настолько свойственно стремление к переменам, свободное мышление, эксцентричность, открытость миру, любовь к свободе, что я с трудом могу себе представить, как другие паттерны смогут разделить с ней пространство. Поэтому к маршу поколений я прибавляю поколение 2025-2043 годов — Водолеев (универсалов).
Ранее, объясняя характерные качества поколений, я в некоторых случаях упоминала о признаках. Позвольте мне объясниться. Признаки — это индивидуальные особенности, или характеристики энергетических паттернов, поддерживающих свой цикл. Положительные и отрицательные признаки поколений, описываемые в этой главе, я свела в таблицу, представленную на стр. 83.
Поколение Миллениума — это энергетические реформаторы, подталкивающие человечество в направлении радикально иного сознания; им от природы свойственна большая уравновешенность и духовность. На протяжении цикла этого поколения Плутон трижды меняет зодиакальный знак своего пребывания. При наличии трех достаточно различных энергетических вибраций, влияющих на одно и то же поколение, может возникнуть, как это, собственно, уже и происходит, своеобразное «перетягивание каната», когда оптимисты, стремящиеся к разрешению проблем, сталкиваются с аморальными или разыгрывающими возмущение сторонниками жесткой линии. Эта ситуация, пример далеко идущих в своих последствиях крайностей в поведении и намерениях, отражает одновременное действие сразу двух толчков — эволюционного и регрессионного. В историческом ракурсе такая ситуация в невообразимой степени ускоряет имеющуюся в наличии энергию и в то же время непредсказуемым образом дифференцирует человеческое сообщество.
——————————————————
********************ПРИЗНАКИ ПОКОЛЕНИЙ**********************
ПОКОЛЕНИЯ****ПОЗИТИВНЫЕ ПРИЗНАКИ****НЕГАТИВНЫЕ ПРИЗНАКИ
—————————————————————————————
Солдаты Америки ****1901-1924****Защита***Упрямство
—————————————————————————————
Молчаливые**** 1925-1942****Сострадание****Разочарование
————————————————————————————-
Бэби-бумеры ***1943-1960**** Энтузиазм ****Эгоизм
————————————————————————————-
Поколение Икс*** 1961-1981***Изобретательность****Суицид и депрессия (самоосуждение)
—————————————————————————————————
Поколение
Миллениума ****1982-2001***Терпимость*** Гнев (специфическая раздражительность)
——————————————————————————————————
Поколение**** 9/11 2002-2024***Адаптивность****Страх (беззащитность)
———————————————————————————————————
Водолеи***** 2025-2043****Гуманность**** Нестабильность (кризис)
——————————————————————————————————
(Например, громадное преобладание молодежи в мусульманских странах, где возраст более чем половины населения не превышает 25 лет, грозит уничтожением культуры, как их, так и нашей, в пламени террора.
Юноши и мальчики-подростки, многие из которых задыхаются в тисках нищеты, не привыкли мыслить критически, становятся легкой добычей фанатиков-святош, которые проповедуют нетерпимость и ненависть.
Вызванная этим обратная реакция может привести к Третьей мировой войне. Сейчас можно констатировать существование феномена «молодежного сотрясения», в основе которого — тенденция отделения, отхода поздней части поколения Икс и всех Тысячелетних от мудрых советов наставников и старших.
Давление, оказываемое эволюцией/регрессом , в этой ситуации может сделать дипломатию бесполезной.)
Школы Соединенных Штатов Америки уже переживают существенные финансовые трудности, обусловленные требованиями разнородного юного населения. Необходимость трансформации учебных планов и педагогических стилей для адаптации к буквально немыслимой волне иммигрантов уже подвела бюджетные инвестиции к критической точке.
Историческая динамика смены поколений опасна именно этим — слишком большой стресс за слишком короткий промежуток времени.
В этом сценарии стержневой группой являются Тысячелетние. Однако ни в одной стране они не были изучены в достаточной степени, чтобы определить размеры потенциала, которым они обладают. Поскольку задача каждого поколения — реинтерпретировать истину с помощью собственного языка, мы снова и снова будем призваны к решению этой задачи. Их роль как стержневой группы — заново открыть и перераспределить энергию и ресурсы. Они вернут в исходное положение сцену, на которой разыгрывается человеческая драма, чтобы поколение 9/11 и поколение Водолеев смогли «написать» лучший сценарий.
Тысячелетние являются поколением перемен в эпоху перемен. Как четырнадцатому поколению нашей нации, им соответствует число пять! В практике нумерологии составляющие число цифры складываются для получения его символического смыслового значения. Таким образом, четырнадцать — четыре плюс один — равно пяти. Вот мы и снова вернулись к…
Теперь вы понимаете, что я имела в виду, говоря о Новых Детях? Чем бы это ни закончилось, они ведут нас туда, где мы не были еще никогда.
П. М. Х. Этуотер За пределами детей индиго — новые дети и наступление пятой эры

Как их узнать? Астролог рассказала, как вычислить детей «индиго»

Непослушные, неуправляемые, гиперчувствительные и очень умные – эти факторы могут говорить о том, что ваш ребенок, а может быть и вы сами в детстве, являлись ребенком «индиго». Корреспондент сайта cheltv.ru пообщался с астропсихологом Натальей Гарифовой и выяснил, существуют ли особенные дети, и как их вычислить.

Педагоги и медики очень часто называют определенную категорию детей либо «больными», либо неуправляемыми. Неврологи приписывают таким детям синдром гиперактивности. Однако, есть одно большое «но»: педагоги и врачи порой не понимают одной простой тонкости, что из этой категории «неуправляемых детей» не все являются трудными. Но и не всех трудных детей можно назвать «индиго».

На сегодняшний день особенные дети разделены в обществе на две категории: с нестандартным поведением и на высокоодаренных детей.

– Дети «индиго» – это люди другого качества. Они приходят в наш мир для того, чтобы его изменить. Астропсихология не только изотерически подходит к изучению поведения таких детей, но и позволяет глубоко взглянуть на духовную составляющую вопроса, – уверяет астропсихолог Наталья Гарифова.

Как их узнать? Астролог рассказала, как вычислить детей «индиго»

С точки зрения астрологии, такие дети имеют «космическую» душу. Астрология объясняет это следующим образом: в начале 80-х годов на небе был сформирован парад планет. Этот парад держался 16 лет, после чего на Земле стали появляться дети «Индиго». Огромный поток таких детей.

Эти дети принесли новый импульс, новое свойство или манеры поведения в обществе. «Индиго» делят на три группы: дети-экстрим, дети-учителя и дети-посвященные.

Дети-экстрим – это дети, гороскоп которых находится под управлением высшей планеты Плутон. Категории дети-учителя покровительствует планета Нептун. А дети-посвященные находятся под влияние планеты Уран.

Период их рождения с 1983 по 2026 год. Гороскоп каждого такого ребенка попадает под влияние одной из трех перечисленных планет.

Первая волна, а именно дети-экстрим, начали появляться в период с 6 ноября 1983 года. И они продолжали рождаться до ноября 1995 года. Эти дети приняли на себя право жить по-новому, то есть так, как этого требует энергия космоса. Они трансформаторы. Следующие две волны были с 1995 по 2008 год, и с 2008 будут рождаться до 2024.

Как их узнать? Астролог рассказала, как вычислить детей «индиго»

В жизни детей-трансформаторов сложно погасить их особое «разрушительное» поведение. Их невозможно оторвать от экрана телевизора, от компьютеров, они очень любят игры, стрелялки, ужастики и т.д. Дети-экстрим наделены бесстрашием, без страха они могут испытывать и терпение взрослых.

Также они испытывают себя на выживаемость и вне дома, или школы. В это понятие включаются и опасные увлечения, и экстремальные виды спорта, и глубинные переживания, эмоции, которые они могут испытать через компьютерные игры.

Родители таких детей должны понимать, что весь жизненный путь их ребенка, несмотря на то, что он уже взрослый, находится под влиянием либо Плутона, либо Плутона Ретроградного. И родители, и ребенок должны знать, как правильно эту энергию сублимировать и использовать на благо.

Также это поколение, в котором девочки не уступают мальчикам в силе характера. Такие девочки часто получают технические профессии, становятся военными, или выбирают юридическую направленность.

Как их узнать? Астролог рассказала, как вычислить детей «индиго» С 1998 года начало появляться другое поколение детей «Индиго» – это дети-учителя. Учитель здесь – это хранитель знаний, которые копило человечество. Эти дети находятся под управлением планеты Нептун. Годы рождения таких детей: 1984-1998 г, 1998-2026 г. Они имеют тонкое духовно-философское развитие и очень много времени уделяют поиску смысла жизни. Считается, что на них приходит духовное озарение через осознание каких-либо истин. Такие дети глубоко сочувствуют всем живым существам и болезненно реагируют на жестокость, несправедливость, в отличие от детей-экстрим. Они знают о том, что душа ребенка сама выбирает родителя.

И с декабря 1988 года по апрель 2003 года появлялись дети Индиго- посвященные. Им открываются любые тайны, часто приходит озарение. Таким детям покровительствует планета Уран. Также волна детей-посвященных была с 2003 года по 2010-й.

Как их узнать? Астролог рассказала, как вычислить детей «индиго»

Индиго-посвященные сейчас устраивают революцию в космической, компьютерной, авиационной, робототехнической и телевизионной отраслях. Это поколение детей не задумывается о духовной стороне своей деятельности, в отличие от индиго-учителей. Им интересен технический рывок вперед.

Каждая категория таких детей будет своеобразно учиться и проявлять какие-то определенные интересы. Но дело в том, что сейчас ни система школьного образования, ни система педагогики не идет в ногу с астрологией и астропсихологией. Обществу сегодня проще поставить таким детям ярлыки.

Однако, например, в американском исследовательском сообществе к детям «Индиго» очень внимательное отношение. Там даже существуют школы, развивающие по разным направлениям особенных малышей. Им дают возможность развиваться в соответствии с их энергией.

Солнце замерло. Что нужно успеть сделать в самую короткую ночь года

Время чтения 14 минут

Дети индиго правда или вымысел? Кто такие дети индиго? Как можно определить наличие скрытых способностей, дети индиго признаки и особенности — тема нашей статьи. Определим, что скрывается за таинственным термином, в чём главные отличия, встречаются ли в реальной жизни?

<<Оглавление>>

индиго это что за люди?

Дети — индиго и люди-индиго — термины, возникшие относительно недавно. В 1982 году экстрасенс, ясновидящая по имени Нэнси Энн Тэпп заметила, что стали появляться дети с другой аурой, тёмно-синей (цвет-индиго). Она предсказала, что они призваны спасти мир, обладают особыми способностями. Идея «индиго» распространилась среди всех стран мира, стали чаще встречаться случаи рождения уникальных младенцев.

Как же определить относится ли ребёнок к особой касте? Дети-индиго, признаки, проявления:

  1. Творческий потенциал — любят музыку, рисование, с раннего возраста тянутся к искусству. Встречаются случаи, когда ребёнок рисует в 4 года как профессиональный художник.
  2. Невероятный интеллект — не обязательно отличники, но умеют нестандартно мыслить, хватают всё на лету, легко разбираются в компьютерной технике, решают легко жизненные задачи. Превосходят родителей по уровню интеллекта. Часто имеют особые способности к математике, феноменальную память.
  3. Способности к предсказанию, целительству — могут обладать особыми способностями — чтение мыслей, предсказание явлений, погоды, умение лечить силой мысли, энергией ладони. Однако подобные способности есть не у всех кристальных детей.
  4. Большая концентрация внимания — могут быть очень увлечены своими делами, изучением природы, явлений жизни. Способны направлять всё внимание на решение задачи, не замечают окружающего, не реагируют на вопросы.
  5. Трудолюбие, увлечённость — способны часами заниматься любимым делом, осваивать интересующее направление с настойчивостью китайского рабочего. Будь то игра на гитаре, строительство здания из конструктора или рисование картин. Увлекаются с удовольствием интересными делами, но сложно заставить делать что-то не вызывающее энтузиазма.
  6. Самопознание мира — кристальные дети отличаются от стандартных почемучек, предпочитают самостоятельно познавать мир, находить ответы. Они обладают врождённой интуицией, часто делают мудрые и удивительные выводы, предположения. Удивляют родителей, психологов, учителей.
    Дети-индиго, признаки, отличия наблюдаются с раннего возраста — любят делать свои выводы, умозаключения по вопросам устройства мира, взаимоотношениям.
  7. Хорошие ораторы — дети будущего легко выражают свои мысли, обладают большим словарным запасом, поражают своим красноречием, мышлением, умением делать выводы и рассуждать на различные сложные жизненные темы.
  8. Высокая самооценка — обладают высокой самооценкой, самоуважением, требуют особого отношения родителей. Авторитарный и командный стиль управления в воспитании не работает, вызывает отторжение. Они понимают свои особенности, желают получить поддержку взрослых для самореализации. Воспринимают лишь убеждения, пояснения, стремятся понимать смысл действий.
  9. Индивидуалисты — способны к самостоятельной работе, в коллективе им работать сложнее. Стремятся к уединению и поиску новых решений, ответов. Со сверстниками не всегда способны найти контакт, любят общаться со взрослыми. Особенность: всегда имеют личное мнение, не идут на поводу у компании, делают всё по личному усмотрению. Могут быть лидерами в компании, но не ведомыми другими.
  10. Любят животных — у них особое отношение к животным, они их чувствуют и любят. Часто приносят в дом котят, любят заботиться о братьях меньших.
  11. Легко справляются с трудностями — дети звёзд не боятся вызовов судьбы. Первыми бросаются на помощь товарищу или животному, стойко переносят лечение у стоматолога, любые тяготы жизни. Они противоположны избалованным «маминым сыночкам».
  12. Развиты оба полушария — интересно, что часто могут писать правой и левой рукой, отличаются способностями к различным предметам, но могут быть неусидчивы, занимаются лишь по собственной воле. Часто учатся благодаря смекалке, хорошей памяти.
  13. Любовь к миру — отличительные черты: доброта, щедрость, любовь к людям, животным. Они не терпят несправедливости, встают на защиту слабых, готовы на риск ради помощи другим. Со стороны кажутся странными, как с другой планеты, но они посланцы мира. Именно такие дети помогают поддерживать баланс добра, оказывают влияние на общество, как луч солнца среди темноты.
    Дети — индиго, признаки и главные отличия: гуманность, стремятся сеять добро, помогать другим людям «проснуться», понять жизнь, быть лучше.
  14. Гиперактивность — одно из проявлений детей неба, однако ещё не показатель особенности. Часто путают гиперактивных малышей и индиго. Да, они активны, деятельны, но при этом все склонны к мудрости, доброте, имеют особые способности, готовы бороться за мир.
  15. Строптивость характера — среди положительных качеств есть и сложности — непослушание, плохая управляемость. Родителям индиго сложнее с воспитанием, ведь они чувствительны к словам, часто сами стремятся организовать свой день, определить приоритетность занятий. Важно давать свободу и не оказывать сильный прессинг в воспитании.

Характеристики такой личности

Рассмотрим подробнее индиго, характеристика личности. Что значит индиго? Учёные предполагают — появление звёздных детей связано с новым этапом эволюции, развитием головного мозга, они предвестники нового времени. Часто обладают особыми талантами, однако на фоне современной жизни отличаются мудростью, беспристрастностью, пониманием картины мира. Они отделяют себя от общества, выделяются среди сверстников, часто понимают свою особенность, предназначение.

Индиго, детство отличается от обычных малышей — бывают резкие скачки в познании, навыках, ранняя речь, чтение. У детей-индиго бывают воспоминания из прошлой жизни, мысли не свойственные детям раннего возраста. Откровения детей индиго можно найти в свободном доступе, они поражают, удивляют людей. Они знают о прошлых погибших цивилизациях, других галактиках, летательных аппаратах, устройстве Вселенной. Обладают большими знаниями, опытом жизни, стремятся быть миротворцами, нести добро в окружающий мир.

Люди-индиго не всегда имеют способности экстрасенсов, но их объединяет особое отношение к миру, стремление познать истину, борьба за справедливость. Их называют предвестниками наступления новой эры, недостающим элементом общества. Для таких людей характерны рациональность мышления, особая мудрость. Они никогда не ставят прогресс выше духовности, часто верят в высшие силы.

Дети-индиго отличаются обособленностью мышления, беспристрастным отношением к окружающему миру. Их нельзя путать с вундеркиндами, компьютерными гениями, они выполняют особую миссию — объединения мира людей, борьбы с жестокостью, войнами. Это светлые люди, призванные спасти мир от самоуничтожения. Они излучают искренность, стремятся к взаимопониманию, гармонии.

Как же определить является ли младенец особенным, индиго?

Дети-индиго, признаки и проявления можно заметить, пройдя простой тест из нескольких вопросов.

  1. Есть ли особое чувство тепла, добра в общении с ребёнком?
  2. Любит ли ребёнок быть один?
  3. Есть ли бережное отношение к животному миру?
  4. Было ли ощущение, что малыш обладает психическими странностями, отклонениями?
  5. Есть ли тяга к творчеству?
  6. Как относится к рутинной жизни, распорядку жизни? Сложно ли его соблюдать?
  7. Бывают ли мысли об особой миссии, желание нести особую пользу миру?
  8. Наблюдается ли тяга к познанию мира, порой, одновременно нескольких направлений?
  9. Является ли чувствительным к чужой боли, катастрофам, как воспринимает перемены погоды?
  10. Возможно, проявляются способности к предсказанию?
  11. Склонность к сонливости в непривычное время, непродолжительный ночной сон?
  12. Любит ли размышлять о философских вопросах, устройстве мира, законах жизни?
  13. Есть склонность к изобретениям?
  14. Бывают ли видения, странные сны?
  15. Ребёнок умнее сверстников, не соответствует стандартам развития?

Если среди поставленных вопросов не менее девяти соответствуют истине, то, скорее всего, в семье растёт ребёнок-индиго. Это замечательно, наблюдать развитие нестандартного, удивительного человечка, не стоит опасаться. Они — будущее нашего мира, быть родителем индиго большая ответственность и честь, ведь часто такие дети становятся известными личностями, успешными, значимыми. Главная особенность — нужен специальный подход в воспитании, стремление понять интересы, стремления.

Как воспитывать ребёнка-индиго?

  1. Изучая индиго описание, понимаем, что эти малыши обладают особым восприятием жизни и нуждаются в другом воспитании. Жёсткие командные методы не работают, а давление — вызывает сопротивление, заболевания. Как найти подход к любимому ребёнку, помочь адаптироваться в нашем мире?В книге «Родителям обыкновенных детей индиго» даются следующие рекомендации:1. Понять ребёнка — для построения хороших отношений, формирования доверия важно понять малыша, его стремления, идеи. Не стоит заставлять есть, настаивать на своих идеях, у него может быть своя программа, мнение. Любые странности и непослушание часто являются проявлением интереса к жизни, познанием мира, творческой реализацией. Попробуйте разделить восхищение природой, кусочками льда, поиграть вместе в юных следопытов или дизайнеров.
  2. Больше свободы — их невозможно загнать в стандартные рамки поведения, да и зачем? Ведь лишаем качеств, очень нужных в будущей жизни: независимость, высокая самооценка, творческий подход к жизни, понимание собственных интересов и потребностей, осознанно выбирать деятельность, занятия.
    Сейчас очень популярны тренинги личностного роста и саморазвития, где люди учатся быть собой, выражать мысли, эмоции, пониманию себя, мира, независимости, креативности. У новых детей с рождения есть всё для успешного будущего в любой сфере. Главное — не лишать преимуществ, а помогать развиваться, оставаясь сильной личностью.
    Дети-индиго, признаки говорят об особой тяге к свободе самовыражения, мышления. Часто превосходят сверстников, даже родителей в развитии.
  3. Правила развития — маленького человека можно развить только помогая развиваться, познавать мир, а не навязывая обучение, заставляя учить таблицу умножения. Индиго, как и современные сверстники, склонны к самообучению, но не терпят насилия и прессинга. Нужна поддержка, понимание личности, восхищение природой, которая наделила их возможностью саморазвития.
    Успешность методики развития зависит от учителя, его отношения к детям, умения учить с любовью. Эгоистическое желание вырастить вундеркинда не даст нужных результатов, только правильная подача информации, умение заинтересовать, стремление дать свободу выбора, возможность самоопределения. Часто даже простые методы более эффективны для развития, чем дорогие пособия.
  4. Взывайте к эмоциям — дети охотнее учатся в процессе игр, познания мира. Гуляя в парке и изучая красивые жёлтые листья, можно вспомнить осень, другие времена года, а ручьи — повод обсудить структуру воды и снега. Почему тает снег, чем отличается весна от зимы? Подобные рассуждения вызывают больше интереса, чем учебник «Мир вокруг нас».
    Летом можно изучать цветы, насекомых, а радуга и дождь — это же так прекрасно, а почему она появляется, сколько цветов на радуге?
    Хороший совет: вернуться тоже в детство, почувствовать мир заново, его многообразие, яркость, уникальность. Видя ваше восхищение, ребёнок активнее будет включаться в обучение. В познании ребёнку помогает образное мышление, эмоции на 90% и только 10% — интеллект.
  5. Отказаться от стереотипов — для хорошего воспитания родителям необходимо позитивное мышление, восприятие жизни. Замученная и страдающая постоянно мама, не сможет дать всё необходимое для развития. Постоянные переживания по вопросу питания, болезней не сделают ребёнка здоровее, счастливее. Стоит вспомнить о естественных процессах жизни. Ребёнок есть, когда голоден, мы можем предлагать, но не заставлять.
    Важнее — прогулки, кислород, физическая активность для усвоения пищи и хорошего аппетита.
    Дети больше страдают от негатива в семье: скандалы, крик, прессинг. Чувствительные индиго могут жить полдня без пищи, но страдают от воздействия негативной обстановки вокруг. В детских садах лучше снять с воспитателей ответственность за питание. Могут есть, сколько хотят.
    Не стоит переживать в 2 года, что малыш мало говорит, у каждого своя программа развития, всё индивидуально. Например, Эйнштейн начал говорить в 4 года и стал великим учёным. Однако советоваться с докторами полезно, сохраняя веру в лучшее, не драматизировать жизнь. Сегодня не учит буквы, а завтра проснётся интерес, будет читать вывески.
    А спокойная и доброжелательная атмосфера в семье — лучшее средство для развития, хорошего аппетита.
  6. Дети учат родителей — часто сложности воспитания связаны не с детьми, а нашим мышлением, непониманием их интересов. Возможно, стоит поменять отношение к жизни, относиться проще к насущным «проблемам», новое поколение не плохое, а скорее — другое, любопытное и в постоянном развитии. Стоит отличать любознательность от нарушения норм поведения. Да, в обществе есть определённые требования и малыш их примет, если родители поймут его стремления.
    Дети часто опережают родителей, идут в ногу со временем или опережают его. Родители воспитывают старыми методами, которые помнят со своего детства, но время меняется, дети тоже. Потому родители развиваются вместе с детьми, учатся иначе смотреть на мир, видеть новые возможности, а не сложности, а творческий подход — незаменим в воспитании.
  7. Самореализация с детских лет — желание родителей загнать малыша в рамки, усадить пораньше за парту, лишить свободы ведёт к острым кризисам в подростковом возрасте, протестам: участие в неформальных группах, алкоголь, желание жить самостоятельной жизнью, вырваться из — под опеки родителей. Важно построить отношения сотрудничества, дружбы — мама и папа понимают, разделяют интересы ребёнка, помогают заниматься музыкой, рисованием, если есть желание. При отсутствии лучше не заставлять, пусть самостоятельно выберет свой путь, что интереснее, к чему тянется душа.
  8. Просьбы, обоснования — дети-индиго хотят понимать окружающий мир, им нужны обоснования, объяснения и просьбы вместо требований. Они охотно помогают родителям, включаются в работу, когда чувствуют свою полезность, благодарность окружающих. Им важно чувствовать уважение со стороны взрослых, ведь даже маленький человек — уже личность, часто поражает своими мыслями, рассуждениями.
    Дети — индиго, признаки и отличия — самоуважение, чувство справедливости. Им очень важно понимание, справедливость в действиях и оценках родителей, а также чувствовать любовь, как и всем малышам.
  9. Сохранять контакт с ребёнком — дети-индиго бывают склонны к одиночеству, отшельничеству, им важно чувствовать понимание мыслей, мировоззрения. Их мир очень интересен и разнообразен, поддерживайте общение, вникайте в интересы, потребности. Родителям индиго полезно развиваться вместе с ребёнком, чтобы соответствовать его уровню: интеллект, саморазвитие, познание мира.
  10. Особые критерии — изучив информацию, дети — индиго, признаки и отличия, заметив сходство, полезно обратиться к психологу. Детям будущего нужен особый подход в развитии, оценивании прогресса. Часто занимаются по индивидуальным программам, опережая сверстников или изучая углублённо определённый предмет.
    Специалист также поможет построить правильно схему общения с кристальным ребёнком. Поможет вырастить его счастливым и успешным, адаптироваться в жизни. Каждый ребёнок-индиго нуждается в индивидуальном подходе, понимании его способностей, стремлений.

Дети-индиго бывают сложными в воспитании с позиции традиционных взглядов. Стоит менять собственное отношение, находить преимущества в их поведении. Часто в проблемах скрыты возможности. Так, упрямство и непослушание на самом деле — новаторство, самоидентификация, творческий подход к жизни. Во взрослой жизни часто добиваются успехов, становятся гордостью родителей, если не противостоять им в детстве, не пытаться сделать, «как все».

Особенности воспитания и книги про детей — индиго:

  • «Энциклопедия индиго» К Гегенкамп;
  • «Дети индиго. Поговорим откровенно» Л. Райченко;
  • «Дети Индиго. Им улыбаются ангелы» С. Верин;
  • «Ультрасовременный ребенок» А Баркан.Интересно, часто говорят о детях-индиго, а как эти свойства проявляются у взрослых, чем отличаются такие люди?

Особенности взрослых людей-индиго

Как определить человека-индиго среди взрослых? Замечать появление новых людей начали с 1982 года, уже несколько десятков лет они встречаются в мире, многие уже выросли, стали взрослыми личностями.

Интересный факт — влияние людей индиго распространяется в мире, и окружающие могут развить сознание до их уровня, подхватить волну.

Люди-индиго призваны изменить мир, подготовить к новому времени, «Золотому веку». Они действуют по своей программе — осваивают несколько профессий, стремятся к самообразованию и самореализации, стирают шаблоны и рамки на жизненном пути. Их идеология — духовная свобода и самовыражение.

Явление «индиго» сегодня получило широкое распространение, появляется интерес к самосовершенствованию, работе над собой, созданию нового мира и уровня жизни. Люди-индиго — трансформаторы, меняющие реальность в пределах своего окружения, способствующие формированию нового мировоззрения.

Мы рассмотрели дети — индиго, признаки и отличия. А если у взрослого есть подозрение, что он другой, есть чувство наличия особой миссии в этом мире.

Список качеств, свойственных новым людям, посланникам неба:

  1. Стремятся найти истину, понять мир — постоянно задаются вопросами причин и следствий, «почему» — любимая фраза, частая мысль. Их беспокоят глобальные вопросы: войны, экология, взаимоотношения, технический прогресс, развитие общества, принципы добра и зла.
  2. Сопротивление системе — для них нет авторитетов среди государственных деятелей, они не любят подчиняться режимам, критикуют политику, нацелены на создание нового порядка. Такие личности реформаторы, могут заниматься общественной деятельностью, вести экологические проекты, работать в медицине или находить реализацию в творчестве.
  3. Чувствительны к чужой боли — сострадание и доброта свойственны и взрослым. Они не могут спокойно смотреть передачи о криминале, войнах, страданиях. Им присущ высокий уровень сопереживания, поэтому подобная информация травмирует их психику.
  4. Особое отношение к животным — они любят животных, часто приносят в дом, стремятся помочь им, находят с ними взаимопонимание. Стремятся брать участие в благотворительности, помогать животным. Любят созерцать природу, смотреть фильмы о животном и растительном мире.
  5. Испытывают периоды отчаяния — могут испытывать депрессии, разочарования. Им сложно найти самореализацию и видеть страдания мира, не понимают стремления к обогащению в ущерб моральным принципам. Почему до сих пор есть войны? Почему население Земли не думает об экологии, забывает о природе? Не помогают друг другу?
  6. Развитая духовность — такие взрослые с детства стремятся к духовному развитию, могут проявлять интерес к религиям, хотя не всегда принимают их полностью, больше концентрируют внимание на моральных ценностях. Находят общие принципы в разных религиях, верят в высшие силы. Отличаются особым восприятием мира, соблюдают принципы добра. 7. В поиске высшей цели — осознают: пришли в мир с особой миссией. Всю жизнь стремятся найти свой путь, способ преобразовать мир, внести свой вклад в развитие общества. Для них важно чувствовать интуицию, понимать собственные стремления, заниматься самопознанием и реализоваться в обществе. По некоторым данным, люди-индиго имеют проблемы с техникой, часто останавливаются часы, ломаются электроприборы, обладают особой энергетикой. Но главное — нестандартный взгляд на мир, стремление к преобразованиям в собственной жизни, помощь окружающим. Часто на личном примере показывают возможные способы лучшей жизни. Осваивают новые методики, влияние мышления, помогают другим достичь более высокого уровня осознанности.

Дети-индиго в литературе и кино

Дети индиго -это дети нового поколения стали открытием времени, получили огромное внимание общества. О них пишут книги и снимают кино. Среди литературы есть художественная, психологическая и фантастическая. Конечно, в художественной литературе идея получила мистификацию, особый колорит. Суть остаётся — кристальные дети призваны спасти мир, сделать лучше.

«Дети-индиго» фильм был снят в 2014 году и получил большую популярность. Интересно, что в реальной жизни также существует желание собрать особых детей, помогать им развиваться. Такие сообщества уже существуют. Учёные и психологи стараются держать руку на пульсе, помогать «новому поколению».

«Индиго» кино и книга «Индиго» автор Гарифова, «Дети Индиго. Им улыбаются ангелы», «Энциклопедия индиго» обратили внимание общества на новое явление, понимание нового поколения, посланников будущего. Конечно, вокруг этого явления много мистики, однако стоит быть внимательнее к воспитанию детей нового поколения, им, вероятно, предстоит создать новую эру жизни. Да и современный мир меняется очень быстро, требует новых способностей и мышления.

Дети — индиго, признаки и проявления можно определить у многих детей, явление будет получать распространение. А родителям важно научиться понимать новое поколение сверхдетей, освоить новые подходы к воспитанию.

Желаем научиться понимать и любить своих одарённых детей!
А также — понять себя, найти призвание!

Дети Индиго требуют к себе большего внимания и заботы, чем обычные дети. Их неуёмный характер не позволяет им долго сосредотачиваться на одном деле, предмете, объекте внимания, так как им надо гораздо больше впечатлений и разнообразия в окружающей среде. Они позволяют себе сосредоточиться долго на том, что им действительно кажется интересным. Пытливый ум пытается проникнуть внутрь предмета, вещи или явления – отсюда, быстрое и лёгкое усвоение сложных конструкторов, трансформеров, сотовых телефонов и даже компьютеров. Их ум также гиперактивен, как и их тела.

Маленькие дети отличаются живостью характера, неуёмностью, непоседливостью, вспыльчивостью, амбициозностью, непосредственностью суждений. Большинство детей Индиго имеют особенности строения ДНК. Озорные дети удивляют своей прозорливостью. Им не ведом страх, чувство вины, стыд. Эти дети самодостаточны и знают себе цену. Они живут интуитивно, спонтанно, легко. Их покой проистекает их состояния бытия «здесь и сейчас», в данную минуту времени. Они хорошо знают, чего они хотят и ещё лучше знают, чего они не хотят. Старый стереотип мышления и жизни не для них. Они мыслят нестандартно для нынешнего человека, – это одна из их отличительных особенностей.

Западные дети развиваются в несколько иной среде, нежели восточные. Это накладывает большой отпечаток на особенности созревания и развития этих детей. Отсюда и разница в проявлениях у этих детей их особенностей. Однако схожим остаётся то, что такие дети считаются необычными, как для западных народов, так и для восточных. По мере роста они обнаруживают у себя всё больше особенностей и отличий от прежних детей в мировосприятии, ощущениях, чувствах, способах мышления и коммуникации. А извечный детский вопрос «почему?» изменился на «зачем?», так как «новые» дети имеют очень сильную волевую установку на осознанные действия. С возрастом они начинают чувствовать свою цель, миссию, с которой они пришли. Эта цель начинает вести их к её реализации. Они чётко знают, чего они хотят добиться и делают для этого всё возможное, даже если это может противоречить законам и нормам общества.

Некоторые зарубежные и отечественные исследователи высказывают мнение о том, что новые дети по уровню развития своего сознания стоят на более высокой ступени эволюции. Они ощущают свою многомерность и умеют ей пользоваться (хотя бы неосознанно), и воспринимают мир совсем по-другому. Они видят мир и ощущают его более многомерным, нежели обычные люди. Часто они воспринимают одновременно и мир физический и мир тонкий (нематериальный). Это одна из проблем, с которой связаны проблемы их адаптации в этом мире.

Мозг их работает несколько отлично, от того, что было раньше. Они могут думать одновременно о нескольких вещах. Причём о таких, которые могут быть абсолютно непонятны окружающим. Маленькие дети могут начать объяснять вам квантовую физику, при этом страдая дисграфией или алексией. Также их ум более абстрактен и оторван от реальных моделей. Он более диссоциирован от реальных предметов, вещей, моделей (от материального мира в целом). Для них не является первичным логика или чувства. Эти психические особенности идут у них в паре, — рука об руку, дополняя друг друга. Такие дети воспринимают этот мир не только пятью чувствами обычного человека, но и другими, только им известными способами.

Их восприятие течения времени также отличается от восприятия времени обычными людьми. Они не воспринимают его линейно и соответственно живут и действуют исходя из особенностей такого восприятия. Прошлое, настоящее и будущее они воспринимают одновременно, в состоянии «здесь и сейчас», — «…я старик и младенец одновременно!». У некоторых из них проявляются всевозможные сверхспособности, которые раньше считались плодом научной фантастики: телепатия, ясновидение, яснослышание, яснознание, телекинез и многие другие.

Есть мнение исследователей, занимающихся этой проблемой не только с материалистической точки зрения, о том, что первые Индиго (вторая половина 70-х гг.) довольно сильно отличаются от Индиго последних лет. У первых потенциал несколько ниже, чем у последних. Это отличие заключается в том, что у первых Индиго необычность проявлялась больше в поведении. У последних же необычность может ярко проявляться и в поведении и психологии и, клинике; в ярких проявлениях т.н. сверхспособностей. Это можно сравнить с модификацией операционной системы компьютера: Windows-95; 98; 2000 и т.д..

Российский исследователь Индиго-феномена, клинический психолог, кандидат медицинских наук В.Н. Пугач утверждает, что у новых детей наблюдается замедленное созревание головного мозга . Но к моменту вызревания (15-16.5 лет) у таких детей наблюдается способности, ранее доступные единицам.

В.Н. Пугач делит развитие ребёнка на три этапа: 1 этап: от 0 до 5 лет; 2 этап: от 5 до 14 лет; 3 этап: от 15 лет и старше. Каждому этапу развития он даёт свою характеристику:

1 этап: от 0 до 5 лет.

Мамы, особенно повторно родившие, отмечают у своих новорожденных детей необычно осмысленный взгляд, с первых дней его рождения («симптом Буратино»). Новые дети часто помнят события первых месяцев своей жизни (12 до 24 мес.). Часто, чуть повзрослев, они могут рассказать о событиях, которые видели ранее. Из-за замедленного созревания мозга примерно 60% этих детей начинают говорить значительно позже, чем мы с вами, или даже их старшие братья и сёстры. И в 90% случаев речь восстанавливается спонтанно. Примерно 15-20% детей начинают говорить очень рано.

Начиная осознавать себя, они требуют к себе уважительного и равноправного отношения. Они не признают авторитетов, но нуждаются в поддержке и направляющей заботе и любви.

У них могут наблюдаться способности видения ауры, способности читать мысли и предсказывать будущее. Нередко они могут поведать вам о своих прошлых жизнях и о том, что они видят разных существ с крылышками (эльфов) или ангелов. Если родители надсмехаются над ними или говорят им, что такого не бывает, дети замыкаются в себе, становятся недоверчивыми и мало общительными.

Ещё одна особенность. Если у взрослых наблюдается линейное мышление, то у нового поколения формируется многомерное мышление. Поэтому они легко осваивают навигацию незнакомого мобильного телефона и легко осваивают новые компьютерные игры. В связи с этой особенностью такие дети, задавая «странные» вопросы, пытаются определить место каждой новой информации в своём многомерном внутреннем мире. С другой стороны у многих детей формируется «клиповое» мышление (фрагментарное восприятие и обработка поступающей информации, не соединённое в единую систему миропонимания).

2 этап: от 5 до 14 лет.

В период с 5.5 и до 14 лет мозг ребёнка ещё незрелый, вынужден обрабатывать огромный объём информации в школе (уроки, домашние задания, тяжёлая школьная программа), дома (видео, компьютер, телевизор и др.), на улице. В результате возникают, всё чаще, срывы адаптации, неврозы, психосоматические заболевания, ненависть к обучению и т.д.

Дело в том, что, новые дети являются амбидекстрами, то есть они одновременно и левши и правши по работе мозга. Просто у одних доминирует левая рука, а других — правая. Отсюда – очень специфические проблемы в период интенсивного развития мозга. У этих детей из-за незрелости межполушарных взаимодействий переключения право- левополушарных «систем» происходит спонтанно. Из-за этого могут наблюдаться серьезные проблемы в обучении.

Для определения амбидекстрии В.Н. Пугач предлагает небольшой тест, который заключается в следующем:

Тест 2: Нужно взять лист бумаги и две ручки, и начать писать одновременно двумя руками один текст, в одну или разные стороны. Если сразу или через пять минут тренировки у вас это получилось – значит, вы амбидекстр, и скорое всего Индиго .

Таким образом, подытоживает В. Н Пугач, мозаичное, неравномерное созревание головного мозга; чувствительность к фазам луны (к полнолунию), информационные перегрузки, приводящие к нервному истощению; наличие амбидекстрии, которая на раннем этапе развития является препятствием; различные признаки нарушения внимания – являются объективными факторами школьных трудностей у современных детей. Также, он отмечает, что по схожести проблем восприятия окружающего мира на одном полюсе находятся Дети Индиго, на другом – аутизм (РДА).

3 этап: после 15-16,5 лет, когда мозг ребёнка созревает, учиться становится гораздо легче. Ребёнок начинает легкомысленно относиться к учёбе. Появившееся свободное время ребёнок начинает тратить на компьютерные игры, Интернет, видео. Вступает в подростковые группы (банды), где нормой является употребление спиртного, наркотиков, курение, ранний секс и другие асоциальные виды поведения.

Явление амбидекстрии имеет большое преимущество в подростковом возрасте. Подросток с лёгкостью начинает запоминать огромный объём информации, а скорость обработки информации сильно увеличивается. Последние несколько лет появились подростки, у которых правое и левое полушария головного мозга могут работать автономно. По их утверждениям, они могут думать о двух вещах одновременно. Раньше такое регистрировалось только у особо одарённых личностей.

Наблюдения показали, что если такие люди начинают серьёзно заниматься каким нибудь делом, то в скором времени они добиваются больших результатов.

А вот ещё один «Индиго-тест» В. Пугача: Тест 3.

1. Когда ваш ребёнок только родился, он сразу посмотрел осмысленно вам прямо в глаза? (симптом Буратино).

2. Когда ваш ребёнок сосал грудь, иногда, вдруг, он с явным интересом, начинал следить глазами за неким невидимым движущимся объектом или предметом на потолке?

3. Когда ваш ребёнок затихал в другой комнате и вы, заглянув, увидели, что он смеётся и играет в кроватке с кем-то невидимым для вас?

4. Когда ваш ребёнок начал брать ложку одинаково и правой и левой рукой?

5. Вы заметили у вашего ребёнка кратковременные отключения внимания (5-10сек.), особенно при утомлении?

6. Ваш ребёнок плохо ловит мячик, особенно брошенный по диагонали? Не всегда удачно «вписывается» в проём двери, ударяясь об косяк?

7. Позднее появление речи (в2-4 года).

8. Легко, по сравнению с взрослыми, осваивает трёхмерные, объёмные игры и навигацию на компьютере; незнакомом мобильном телефоне?

9. Легко осваивает управление домашней аудио-видео техникой.

10. В начальной школе у ребёнка может отсутствовать «эталон поведения». Например, замечания со стороны взрослых, вызывают искренние удивления: «Пробежал по партам? Ну и что здесь такого, нельзя, что ли?».

11. Переключение памяти по принципу – «то помню, то не помню». В школе не помнит выученное дома стихотворение, дома не помнит, что сегодня было в школе.

12. Может одновременно писать двумя руками одни и те же слова.

Если ответ «Да» на пять и более вопросов, то есть высокая вероятность, что ваш ребёнок может считаться Индиго .

Новые дети очень чутко чувствуют неискренность, а то и откровенную ложь партнёра по коммуникации. Они как бы считывают информацию с человека или предмета, сканируют его своим «биокомпьютером», поэтому обмануть их почти невозможно. Дети Индиго болезненно реагируют на неискренность и лицемерие взрослых. А также остро чувствуют несправедливость по отношению к себе и близким. За свою гиперчувствительность они получили термин «дети без кожи». Мерой справедливости для них являются общечеловеческие ценности.

Большинству детей Индиго слишком часто дают понять, что они не от мира сего, не умеют приспосабливаться, неорганизованны, непригодны, ленивы, инертны или ненормальны. Поэтому их чувство собственного достоинства может убывать ещё в юном возрасте.

Также как и другие дети, Индиго страдают всевозможными страхами. Страх смерти занимает в их жизни большое место. Однако при этом они также часто задумываются о самоубийстве. Обычно это происходит из-за того, что они не чувствуют к себе любви со стороны своих родственников и близких им людей. Они говорят, что жизнь не имеет для них смысла, если их не будут любить. Любовь в их жизни занимает очень большое место. Они утверждают, что для реализации их планов и стремлений им необходимо чувствовать, что они любимы .

Эти дети часто переживают всевозможные депрессии и стрессы. Это происходит из-за того, что они ощущают себя не такими, как все. Это мешает им налаживать гармоничные взаимоотношения с окружающими. В свою очередь и окружающие, чувствуя их необычность, часто либо не желают вступать в контакт с ними, либо относятся к ним очень предвзято. В связи с этим они часто испытывают чувство вины, подавленности, уныния, безнадёжности. Всё это может привести к тому, что эти дети озлобляются, замыкаются в себе, становятся мало контактными или уходят в мир грёз.

Из-за необычного мировосприятия и мироощущения такие дети чаще, чем другие склонны к разным психическим и психологическим расстройствам, начиная от боязни успеха, одиночества, неукротимых желаний, — до депрессии, агрессии, фобий, диссоциации, шизофрении, аутизма или параноидальных расстройств .

При этом у них ярко выраженное лидерство, сниженный барьер страха, склонность к опасным играм, решительность, настойчивость, интуитивность, самососредоточенность, независимость, самоуважение, великодушие, жертвенность, уважение ко всему живому, дружественность – это ещё одни характерные черты поведения детей Индиго. И ещё к этому добавляют качества сильной воли, хорошее чувство юмора и высокие творческие способности .

Национальный фонд помощи одарённым детям из США даёт следующую характеристику одарённым детям: «

  • Обладает повышенной чувствительностью.
  • Обладает чрезмерной энергией.
  • Ему быстро надоедает любое дело – может показаться, что он способен сконцентрировать своё внимание только на очень короткое время.
  • Ему требуется общение с эмоционально-устойчивым и спокойным взрослым.
  • Восстаёт против авторитетов, если не ориентированы на уважительное к нему отношение.
  • Предпочитает самостоятельно выбирать способ обучения.
  • Может быстро терять эмоциональное равновесие, так как преисполнен великих идей, но испытывает недостаток в ресурсах и людях, способных помочь в реализации этих идей.
  • Приобретает знания эмпирическим путём, отказываясь от зубрёжки и пассивного обучения.
  • Не в состоянии сидеть на месте спокойно, если только не увлечён делом, представляющим для него интерес.
  • Весьма сострадателен; имеет множество страхов, таких, как страх смерти или потери близкого человека.
  • Если неудача постигает его в юном возрасте, может бросить учёбу, так как в процессе неприемлемого для него обучения развивается постоянное сопротивление такому обучению.

Все эти качества присущи ребёнку Индиго. Помните, что многим одарённым детям был поставлен ошибочный диагноз – СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивность). И многие родители далеки от мысли, что их чада – потенциально одарённые люди» .

Некоторые источники утверждают, что у детей Индиго, на самом деле не дефицит внимания, а скорее его избыток. Но из-за того, что их мозг работает гораздо быстрее, чем наш с вами, то они понимают суть излагаемого им материала ещё до того, как преподаватель закончил говорить об этом. В связи с этим им просто становиться скучно и они отвлекаются на посторонние дела, предметы, ситуации. Но стоит такого ребёнка вызвать к доске, он включается в работу и выполняет необходимое задание .

Исследователи заметили, что проблемы воспитания таких детей усугубляются, когда родители переживают шумный развод или находят себе нового спутника жизни.

В свою очередь, исследования проблем в семьях, где воспитываются дети с СДВГ, показывают, что двумя наиболее критическими и решающими факторами оказались родительские установки отца и его вера в своего ребёнка. Матери естественно и безусловно выражали свою любовь к детям, особенно к тем, которые были более зависимы и нуждались в помощи, например дети с СДВГ. .

Эти дети в гораздо большей степени, чем другие дети отражают в своём поведении, как в зеркале, все недостатки, несовершенства и проблемы взрослых, с которыми они часто контактируют, в частности своих родителей. И их поведение, подчас очень вызывающее, удивляющее, шокирующее, не что иное, как желание показать нам наше несовершенство, наши подсознательные психологические проблемы, травмы, страдания, неверные установки. В общем, всё то, от чего мы – взрослые, давно должны отказаться и избавиться в своём существе. Всё то, что мы должны пересмотреть, исправить и наладить в самих себе.

Так как новые дети очень чувствительны ко всему негармоничному, несовершенному, неестественному, то состояние окружающей дисгармонии проявляется в них очень ярко и бурно. Поэтому не приходится удивляться, что у этих детей врачи и психологи часто диагностируют всевозможные психологические и психические отклонения, дисфункции, патологии и синдромы. Но, часто это лишь сумма всего того, что находится в подсознании, бессознательном тех людей, с которыми эти дети вынуждены часто контактировать, а не их личные. Эти дети, своим поведением заставляют взрослых пристальней присмотреться к себе самим. К тем проблемам и несовершенствам, которые сидят во взрослых дядях и тётях, и от которых давно пора избавиться, освободиться.

Психолог М.А. Куртышева в своей книге «Дети Индиго – наше будущее?» пишет о том, что нужно понимать, что многие проблемы соматического и психосоматического здоровья детей нового поколения провоцируются, конечно же, состоянием нас самих. И желательность беременности и проблемы периода вынашивания ребёнка, и состояние матери во время родов, и весь последующий период воспитания играют огромную роль в будущей жизни ребёнка.

Может быть, мы должны ломать не этих Индиго под наш стереотип мышления, поведения, мировосприятия, под наши шаблоны, установки и идеализации, — а пересмотреть и изменить все их у себя?

А теперь рассмотрим ещё один Индиго-тест Крайона : Тест 4.

1. Ведёт ли ваш ребёнок себя спокойнее, когда он один?

2. Имеет ли ваш ребёнок удивительно точно чувствовать неискренность, ложь?

3. Было ли в поведении вашего ребёнка подозрение на синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ), либо без таковой, элементов аутизма (РДА), минимальных мозговых дисфункций (ММД)?

4. Имеет ли ваш ребёнок исключительные способности предугадывать события?

5. Говорил ли ваш ребёнок, что он пришёл на планету с важной миссией?

6. Говорил ли ваш ребёнок о том, что он – царственная особа?

7. Говорил ли ваш ребёнок о том, что он видит разные цвета и свет вокруг людей?

8. Испытывает ли ваш ребёнок напряжение, соприкасаясь с педагогическими системами, блокирующими сообразительность, активность, возможность комбинировать, изобретать, проявлять творческие способности?

9. Высказывает ли ваш ребёнок возмущение по поводу мировых проблем, войн, экологии, коррупции правительств?

10. Говорил ли ваш ребёнок о том, что он видит более лучший способ выполнения заданий по дому, в школе?

11. Замечали ли вы, что ваш ребёнок считает себя равным с любым собеседником, и не понимает, что такое авторитет?

12. Имеет ли ваш ребёнок сильное чувство собственного достоинства?

Если вы ответили «Да» на пять и более вопросов, то есть высокая вероятность, что ваш ребёнок может считаться Индиго.

Как видно из всего вышеописанного — дети Индиго отличаются от предыдущих поколений также и своими психологическими характеристиками, причём, по многим параметрам. Число таких детей неуклонно растёт по всему миру, в независимости от политической и экономической системы данной конкретной страны.

Заключение

И так, дети Индиго. В данной работе мы попытались освятить новый, на сегодняшний день, феномен «новых» детей, с разных сторон. Попробуем собрать воедино и перечислить, из всего, что было описано в этой работе, о детях Индиго.

Очень часто они имеют высокий, или даже очень высокий уровень интеллекта. Но при этом плохо учатся, проваливают экзамены или тесты. «Новые» дети не воспринимают традиционную систему воспитания и обучения, бунтуя против неё всеми возможными способами. Они не терпят насилия над собственной волей, но нуждаются в направляющем внимании, Любви и заботе. Они могут быть бунтарями и разрушителями. Они могут быть агрессивными, озлобившимися, нетерпимыми, непослушными. Но повторяют, что для них необходимо чувствовать нашу к ним любовь, для реализации своих жизненных планов. Они считаются гиперактивными и с недостатком внимания, но не подпадают под классическую характеристику этих синдромов.

Хочется привести здесь основную мысль, изложенную авторами книг «Дети Индиго» — Не все дети Индиго с СДВГ. Не все дети с СДВГ — Индиго. У «новых» детей обнаруживается новая ДНК, сверхспособности, изменения в физиологии, нейрофизиологии, психике, способах коммуникации, особенности психосоматического характера, необычное мировоззрение и мировосприятие.

В. Пугач в интервью газете «Известия» говорит, что таким детям на всероссийском съезде педиатров в 2004г было посвящено более 300 опубликованных докладов из 980. .

М. Куртышева в своей книге приводит цитату известного физика, академика А.Е. Акимова о детях с новым сознанием:

«В чём разница между просто одарёнными детьми, которых и раньше было много, и детьми нового сознания? Одарённые дети легко осваивают и оперируют теми знаниями, которые им дают, и легко идут вперёд на основании этих знаний. «Новые» же дети легко оперируют знаниями, которые им не кто не давал, добывая эти знания непонятным на сегодняшний день для нас, взрослых, способом» .

P.S. Из всего описанного в данной работе, можно сделать вывод о том, что человечество меняется как таковое, верим мы в это или нет. На лицо глубокие изменения на разных уровнях, у нового поколения детей. И, по-видимому, были правы те прорицатели и духовные лидеры, которые говорили о будущем появлении нового вида человечества. Разные исследователи, духовные учителя, да и современные учёные говорят о том, что в данный эволюционный период происходят очень бурные изменения как в самом космосе, в солнечной системе, на солнце, так и Земле. И, конечно же, это не может не сказаться на самом человеке. Закончилась эпоха Рыб и наступила эпоха Водолея. Так же как смена времён года несёт изменения в природе на Земле, так же и смена эпох несёт свои особенности. Новая эпоха – новые дети. Помимо этого, одновременно с этим закончились ещё несколько космических циклов. Всё это достигло своего апогея (завершения) в период зимнего солнцестояния 2012 года7. Начало новой эпохи знаменует собой переход на новый уровень развития человечества, вступление его во взрослую жизнь. Тем самым будет положено начало «Золотому Веку» человечества.

Дети Индиго вестники прихода новой эпохи, новой эры, для которых будут характерны Любовь-Мудрость, непосредственное общение с тонким миром, получением знаний не логическим путём, а с помощью интуиции. Эти дети уже настроены на новые вибрации, на восприятие нового мира – следующего уровня развития человечества. Поэтому необходимо не ломать их под существующие ныне системы образования и воспитания, а создавать новые, которые подходили бы именно им, и направить их буйную энергию в позитивное русло, для максимального проявления заложенного в них потенциала. Если мы этого не сделаем, они начнут разрушать, с неистовой силой всё, что они считают устаревшим и/или неправильным, всё, что не соответствует их новому мировосприятию (новому уровню развития человечества). Но это может привести к глобальной катастрофе.

Так кто же они такие, эти дети Индиго?

Список используемых источников

1. Блаватская Е. П. Тайная доктрина, т.2, изд. «Эксмо» — М. 2003.

2. Гегенкамп К. Энциклопедия Индиго, изд. «София» — М. 2007

3. Вёрче Д. Забота о детях Индиго, изд. «София» — М. 2007

4. Глинкина О. Особые дети – особый подход,// Лицейское и гимназическое образование – 2006, №9

5. «Индиго-дети», Евгения Вагу, Индиго – миф или реальность.http

6. Куртышева М.А. Дети Индиго – наше будущее?, изд. «Питер» — С.- Петербург, 2007

7. Кэрролл Л., Тоубер Д. Дети Индиго, изд. «София» — М. 2007

8. Кэрролл Л., Тоубер Д. Дети Индиго-2, изд. «София» — М. 2007

9. Мельхиседек Д. Древняя тайна цветка жизни, изд. «София» — М. 2003

10. Мельхиседек Д. Древняя тайна цветка жизни-2, изд. «София» — М. 2003

11. Мельхиседек Д. Живи в сердце, изд. «София» — М. 2004

12. Милорадова Е. Дети Индиго,// Лицейское и гимназическое образование – 2006. №9

13. Сайт психолога В. Пугача, http://pougach.net.ru Альтернативное мнение о СДВГ.

14. Сайт психолога В.Пугача, http://pougatch.net.ru Второй тест на Индиго.

15. Сайт психолога В.Пугача, http://pougach.net.ru Если у вашего ребёнка проблемы в обучении и/или поведении.

16. Сайт психолога В.Пугача, http://pougach.net.ru Индиго-тест В.Пугача.

17. Сайт психолога В.Пугача, http://pougach.net.ru Индиго-тест Крайона.

18. Сайт психолога В.Пугача, http://pougach.net.ru Нарушения внимания у школьников. Мифы и реальность.

19. Сайт психолога В.Пугача, http://pougach.net.ru Новые тенденции в развитии детей Индиго.

20. Сайт психолога В.Пугача, http://pougach.net.ru Россия становится малограмотной.

21. Сайт психолога В.Пугача, http://pougach.net.ru Тест на гиперактивность.

22. Твайман Д. Если ваш ребёнок не такой как все, изд. «София»- М. 2006

23. Эксклюзивное интервью с Роном Хольтом, http://promicenter.com.ua/rus/indigochilds/theme-1/article-1

Для тех, кто интересуется этой темой не только с материалистической стороны, можно порекомендовать следующую литературу:

1. Актомариэль – интервью о детях Индиго.

2. Астрагор А. Дети Индиго – явление космическое.

3. Белимов Г. Дети Индиго в России.

4. Белимов Г. Дети Индиго. Кто управляет планетой.

5. Верин С. Дети Индиго. Им улыбаются ангелы.

6. Войтинас З. Кто они – дети Индиго.

7. Кэрролл Л. Тоубер Дж. Дети Индиго. 10 лет спустя.

8. Кюлевинд Г. Дети Индиго – звёздные дети.

9. Наи-Онес Ситхартха. Откровения Индиго.

10. Наи-Онес Ситхартха. Откровения Индиго 2.

11. Твайман Д. Если ваш ребёнок не такой как все.

12. Твайман Д. Эмиссары Любви.

13. Этуотер П.М.Х. За пределами детей Индиго. Новые дети и наступление новой эры.

7В древних манускриптах, в метафизических источниках есть сведения о космических циклах развития галактики, планет солнечной системы, планеты Земля и человечества в частности. По этим данным человечество проходит циклическое развитие от эпохи тьмы (кали юга) до эпохи Света, «Золотой Век» (сатья юга). Между ними существуют промежуточные эпохи (юги): Двапара-юга и Третта-юга. Каждая юга характеризуется своими особенностями развития. Сейчас человечество находится в эпохе Двапара-юга, то есть движется от века тьмы к веку Света. Каждая юга имеет определённую продолжительность. Так вот, к моменту зимнего солнцестояния 2012 года должны подойти к концу несколько космических циклов, разной продолжительности. Это будет знаменовать собой переход человечества на новый уровень развития (подробнее об этом смотри в работах Е.П. Блаватской, Д. Мельхиседека, Крайона и др.).

* При копировании материалов, ссылка на сайт b17 обязательна!

В конце XX века, информация о существовании особых детей никому не давала покоя. Не пытался причислить своего ребенка к «касте» избранных только ленивый родитель: самостоятельно пошел раньше своих сверстников – «индиго», быстро научился читать – «индиго»… Список можно продолжать до бесконечности. И, несмотря на то, что специалисты изучают феномен индиго порядка тридцати лет, ученые так и не продвинулись в своей работе. Возникают все новые гипотезы, а само явление «индиго» обрастает мифами и легендами.

Временные отрезки рождения детей индиго

Западные ученые склонны считать, что каждый ребенок, рожденный позже 2000 года – индиго, но такая статистика не вызывает доверия.

Точно определить, являетесь вы или ваш ребенок индиго, можно только с помощью исследования ауры — биоэлектрографии. Но все же, специалисты утверждают, что им удалось установить временные отрезки, в период которых, по мнению ученых, рождались «фиалковые» детей:

  1. В 1984 году произошел парад планет, и как раз в этот год родились индиго, после более чем десятилетнего периода молчания.
  2. Основной период рождаемости индиго пришелся на середину девяностых – начало двухтысячных годов. Но есть доказательства, что волна появления индиго пришлась на период с 1987 года по 1995. В это время, аура у детей была с преобладанием старого цвета, но с небольшими вкраплениями нового – насыщенного синего.
  3. В период с 2004 по 2012 год рождались дети с кристальной аурой – кристаллы. Есть данные, что в 1998 году также родились кристаллы.

Происхождение термина

Этот термин впервые использовала Нэнси Тэпп — американский психолог-экстрасенс. В своей работе «Понимание твоей жизни с помощью цвета» (1982 г.) женщина описала явление чудо-детей с биополем глубокого синего цвета, который эзотерики трактуют, как цвет сверх умственных способностей и высшего разума. Разумеется, у людей нового поколения есть и другие особенности, но впервые о возникновении «фиалковых» детей заговорили именно с точки зрения биополя.

Тогда то, в 1982 году, интерес к дивным детям стал беспрерывно расти в самых различных уголках планеты. Разнилась и терминология явления. Японцы деток с проникновенно синей аурой называли – «детьми света», немцы — «звёздными детьми», а французы — «тефлоновыми».

Но после явления миру книги — «Дети индиго: новые дети пришли» (авторы Ли Кэрролл и Джен Таубер), — все эти понятия сошли на нет. Книга окончательно укрепила в световом обиходе термин — «дети индиго». Авторы описали реальных, современных детей с их уникальной энергетикой и сверхспособностями; рассказали ситуации, случившиеся в жизни этих необычных детей.

Особенности детей индиго

О детях индиго говорят много, но в большей степени – это лишь домыслы и гипотезы. Помимо соответствующего – сине-голубого цвета ауры, ребята отличаются особыми талантами и некоторыми психическими особенностями. К сожалению, зачастую родители сами выносят «диагноз», считая своего ребенка избранным. Но, как показывает практика, некоторые психические особенности чада могут свидетельствовать вовсе не о гениальности, а о вполне конкретных неврологических расстройствах и заболеваниях (гиперактивности, аутизме, в том числе и его форме – госпитализме — синдроме дефицита внимания). В любом случае, без помощи доктора определить, является лишь ваш ребенок индиго, крайне сложно. Но знать некоторые особенности психики и поведения «детей будущего» вам необходимо. Ведь, как вы понимаете, не только белый или голубой цвет ауры отличает индиго от других детей.

Психологические особенности индиго:

  • Замкнутость. Часто родители детей индиго говорят, о том, что ребенок может по несколько часов подряд сидеть или лежать один, не реагируя на обращения в свой адрес. Что немаловажно, вид у малыша в такой момент весьма сосредоточенный.
    Асоциальное поведение у отпрыска может проявляться еще с раннего возраста: попадая в чужой по духу детский или взрослый коллектив, индиго становится молчаливым. Если же ему доводится общаться с себе подобными, то, как правило, у малыша не возникает проблем с адаптацией.
  • Ребенка индиго невозможно заставить сесть за учебник, если чаду не интересна тема, предлагаемая для изучения. У детей, с раннего школьного возраста, наблюдается презрительное отношение к учителям, ведь у этих детей нет идолов и авторитетов. Именно поэтому, в США и западных европейских странах, открывают школы для индиго, где применяют передовые методы обучения. В нашей же стране, для замкнутого и асоциального ребенка индиго, идеальным вариантом пока что остается семейная форма обучения.
  • По мнению большинства специалистов, «дети света» отличаются повышенной заносчивостью и считают себя «царственными» особами. Такой миф стал одной из причин непонимания и неприятия детей индиго социумом. На самом же деле, биологический и духовный возраст ребенка индиго может кардинально разниться. Малыш считает себя взрослым, поэтому его самооценка соответствует самооценке взрослого человека. И, разумеется, его взгляды не поддаются корректировке. Много ли вы знаете взрослых, готовых, спустя несколько десятилетий своей жизни, отречься от своего мнения?!

Другие особенности индиго:

  • Большинство родителей диагностируют «синдром» индиго, в первые дни жизни новорожденного. В отличие от других детей, они осознанно смотрят на мать и отца с самих пеленок.
  • Избранные дети не могут терпеть фальшь и обман, в любом его проявлении. Они умеют добиваться правды от окружающих; обладают хорошей интуицией, и всегда помогают родителям принять правильное решение.
  • У ребенка индиго развиты как правое, так и левое полушария мозга. Необыкновенные дети склонны к изучению гуманитарных и природных наук, умеют логически мыслить.
  • С раннего детства феноменальные отпрыски не любят забавляться с игрушками. Это также свидетельствует об их духовной и эмоциональной зрелости. Взрослые, заключенные в тела детей, изучают этот мир, но при этом не задают вопросов. Ведь природа истинного устройства мира им знакома с рождения.
  • Детки индиго обладают врожденными творческими способностями и высоким уровнем интеллекта. И здесь, как правило, родители впадают в «сладкий обман», принимая не по годам развитого карапуза за индиго. Запомните: «дети света» являются по своей природе эдакими маленькими экстрасенсами: у них хорошо развиты телепатические способности и сверхчувствительность.

Уникальность индиго заключается не только в скорости овладения навыками чтения или письма, но и в умении концентрироваться на увлекшем их процессе. Хоть детям индиго часто выставляют диагноз – «гиперактивный», но занимаясь любимым делом, они проявляют несвойственную детям, да и некоторым взрослым, усидчивость.

Это интересно: ребенка индиго часто называют бесчувственным, и причина тому – отсутствие страха перед собственной или чужой смертью. Но такое равнодушие продиктовано мудростью, поскольку индиго прекрасно понимает, что происходит с человеком после физической смерти. И если вы захотите, то малыш с удовольствием поделится с вами знаниями. Однако записать индиго в подряд бездушных личностей – будет неправильно. Такие детки обладают способностью к искреннему сопереживанию.

Как воспитывать ребенка Индиго

Дети будущего пришли в этот мир для того, чтобы научить нас новым законам жизни

Многих родителей, в семье которых растет феноменальная личность, интересует: как же воспитывать столь особенного ребенка? Ведь понятно, что традиционный подход воспитания к таким деткам применять нет смысла. Большинство привычек по воспитанию, современные родители заимствуют у своих предков. Но от методов прошлого необходимо отказываться, поскольку они являются продуктом старой модели энергообмена.

  • Родителям необходимо определить для деток индиго границы дозволенного, но не забывайте о творческом подходе к воспитанию.
  • Кристально-чистый, «не запятнанный» ребенок индиго не может использовать людей для достижения своих целей. Именно поэтому, отец для него является не добытчиком и кормильцем, а – другом. При этом матери крайне сложно выстроить гармоничные отношения с феноменальным отпрыском. Чаще всего, сын или дочь относится к маме как к младшей сестре. Изменить такое положение вещей можно, но родительнице нужно приложить для этого немало усилий. И первым шагом, который позволит повысить свою значимость в глазах индиго, станет постоянное саморазвитие матери.
  • «Дети света» остаются «глухи» к телесному наказанию и крикам. Более того, насильственный способ воспитания применять по отношению к сверхчувствительным «фиалковым» детям категорически запрещено! Избранный ребенок приходит в этот мир с четко выстроенной системой ценностей и взглядов, которую изменить невозможно. Все попытки, как родителей, так и окружающих, будут тщетны и могут привести к отчужденности отпрыска, или – агрессивному поведению с его стороны.
  • Еще одна из черт индиго – это наличие фобий. Крайне важно, чтобы именно родители научили ребенка преодолевать страхи. Именно с отцом и матерью замкнутый малыш может поделиться своими переживаниями, но никак не с психологом. Научитесь разговаривать с ребенком, как со взрослым. Индиго важно, чтобы его понимали. В противном случае, он закроется от всего внешнего мира.

Дети-кристаллы: особенности

Существует еще один особый вид детей индиго. Уникальные ребята-кристаллы получили свое название, благодаря разноцветной ауре. Цвет биополя таких малышей может по несколько раз на дню меняться. Но вне зависимости от «окраса», на снимке всегда присутствуют белые пятна.

Такие дети очень похожи на сверстников-индиго, но все же у них есть несколько особенностей. Например, именно кристальным малышам с раннего детства ставят диагнозы: задержка психомоторного и речевого развития (ЗПМР) и аутизм. Да, действительно, чудо-дети начинают говорить достаточно поздно (в 4-5 лет). Психологи объясняют это тем, что для кристаллов вербальное общение не является основным, поскольку, они имеют хорошо развитые телепатические способности.

Дети-кристаллы гораздо чувствительнее остальных сверстников, поэтому, у них с раннего возраста могут проявиться целительские способности.
Малыши с кристальной аурой очень любят животных. Считается, что они понимают домашних питомцев, поэтому, те с ними любят играть.

Тема индиго в литературе и художественных фильмах

Больше о феномене – «индиго» можно узнать в российской документальной ленте Сергея Крауса «Индиго».

Не так давно появились и художественные картины о гениальных детях и их предназначении:

  • «Индиго» (2003);
  • «Индиго» (2008);
  • «Дети Индиго. Новое испытание для взрослых»;
  • лента «Эволюция Индиго»

Книги о том, как жить, любить и воспитывать ребенка индиго:

  • Зигфрид Бойтинас «Кто они, дети индиго»;
  • Ли Кэрролл, Джен Тоубер «Дети Индиго»;
  • Пегги Джей Дженкинс «Воспитание духовности у детей».

Вне зависимости от того, какой цвет ауры у вашего ребенка – он является маленькой личностью, достойной вашей ласки и тепла

Дети будущего пришли в этот мир для того, чтобы научить нас новым законам жизни и, соответственно, выполнить свою миссию. Они являются ростками нашего будущего, вот только «почву» для произрастания этих ростков человечество еще не подготовило…

В завершение, хотелось бы сказать: ребенку индиго, так же как и самому обычному дитю с заурядными способностями, необходимы забота и любовь. Без родительской поддержки и понимания любой малыш может стать злостным и агрессивным. Вне зависимости от того, какой цвет ауры у вашего ребенка – он является маленькой личностью, достойной вашей ласки и тепла.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *